ネパールでの平和教育が育む国際理解と共感の心

特定非営利活動法人なかよし学園プロジェクトは、ネパール・ルンビニ州で繰り広げられる教育の新たな形に取り組んでいます。今回の授業では、「日本の平和教育」をテーマにし、現地の学校で行われた模範授業が注目を集めました。6月1日、2日の二日間にわたって、6つの学校を訪れ、現地の教育関係者に向けて平和教育の重要性を伝えました。

日本の復興の歩みを紹介

55年前、戦後の焼け野原から復興した日本は、科学技術やものづくりを通じて成長を遂げてきました。その過程を学ぶことで、ネパールの子どもたちは、どのようにして豊かさが生まれるのか、その背後にある努力と思考の重要性を理解しました。また、日本が「誰かを助ける」ために行動する姿勢も届けられました。

授業では、長崎県壱岐市立筒城小学校、兵庫県加古川市両荘みらい学園の児童生徒が翻訳した絵本『はじめてのヒロシマ』が利用されました。この絵本を通じて、日本の戦争の歴史や、日本がどのように復興してきたかについても触れられました。

体験的な授業で科学を理解

授業には、ユニークな要素も盛り込まれています。お手玉やブラックライトペンを使い、身近な道具の中にある科学の仕組みを体験する授業が行われました。お手玉YOYOを使っては、ゴムの弾性や力の向き、予測する力を楽しく学びます。また、ブラックライトペンを通じて、光の性質と視覚の仕組みについて考えました。子どもたちは、学びの中に遊びを取り入れ、科学を身近に感じる体験をしました。

教育が子どもたちを光に

授業の中で掲げられたメッセージ「We need light」には、教育が子どもたち自身を未来の光にする力があるという意味が込められています。子どもたちは、単に聞くだけではなく、体験を通じて学びました。これにより、どのように自己のリーダーシップを発揮し、周囲の人々と共に成長していくのかを認識する機会となったのです。